Υλοποίηση Πρώτης ενότητας Προγράμματος Youth’s Financial Literacy Α2 Πρόγραμμα Youth’s Financial Literacy
Το Πρόγραμμα Youth’s Financial Literacy απευθύνθηκε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ Λυκείου των τμημάτων Α1 και Α2, με στόχο την ενίσχυση του οικονομικού γραμματισμού και την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και ενεργού πολιτειότητας, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κα Σ. Μπαξεβάνου..
Η πρώτη ενότητα του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στις 26/11/2025 για το τμήμα Α1 και στις 28/11/2025 για το τμήμα Α2, μέσα από ένα εισαγωγικό training διάρκειας 50–60 λεπτών. Κατά τη διάρκειά του, οι μαθητές και οι μαθήτριες εξοικειώθηκαν με βασικές οικονομικές έννοιες και κατανόησαν τη σύνδεσή τους με την καθημερινή ζωή, θέτοντας τις βάσεις για την περαιτέρω ενασχόλησή τους με ζητήματα οικονομικής διαχείρισης.
Στη συνέχεια, στις 3/12/2025, πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνεδρία με μέντορα, κατά την οποία οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με θεμελιώδεις οικονομικούς όρους και ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες διαχείρισης χρημάτων. Η διαδικασία ήταν διαδραστική, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να θέσουν ερωτήματα και να συμμετάσχουν σε δημιουργικό διάλογο.
Ακολούθησε η δεύτερη συνεδρία με μέντορα στις 10/12/2025 για τα τμήματα Α1 και Α2, με θέμα «Η σημασία της αποταμίευσης». Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανόησαν τι είναι η αποταμίευση, γιατί αποτελεί βασικό στοιχείο οικονομικής σταθερότητας και πώς μπορούν να την εφαρμόσουν στην καθημερινότητά τους μέσα από πρακτικές και ρεαλιστικά παραδείγματα.
Η τρίτη και τελευταία συνεδρία πραγματοποιήθηκε στις 17/12/2025, με τίτλο «Εργαλεία e-banking και ασφαλείς ψηφιακές συναλλαγές». Οι μαθητές των δύο τμημάτων συμμετείχαν ενεργά, ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της ψηφιακής οικονομίας και εξοικειώθηκαν με βασικά εργαλεία ηλεκτρονικών συναλλαγών, καθώς και με κανόνες ασφαλούς χρήσης τους. Η συνεδρία αυτή ενίσχυσε ουσιαστικά τη χρηματοοικονομική και ψηφιακή τους υπευθυνότητα.
Η δράση ολοκληρώθηκε στις 19 Ιανουαρίου 2026 με μια βιωματική ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθητές κλήθηκαν να σχεδιάσουν τον προϋπολογισμό μιας πενθήμερης σχολικής εκδρομής στο Παρίσι. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, κατέγραψαν και ανέλυσαν βασικές κατηγορίες εξόδων, όπως μετακίνηση, διαμονή και διατροφή, ενώ εργάστηκαν σε ομάδες με διαφορετικούς στόχους: τη μείωση του κόστους και την εξεύρεση τρόπων αύξησης των διαθέσιμων πόρων. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με παρουσίαση και συζήτηση στην τάξη, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας, της κριτικής σκέψης και της υπεύθυνης λήψης αποφάσεων.
Συνολικά, η δράση αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία, μέσα από την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες απέκτησαν ουσιαστικές γνώσεις και δεξιότητες οικονομικής διαχείρισης, κατανόησαν τη σημασία της αποταμίευσης και της υπεύθυνης χρήσης των χρημάτων και ήρθαν σε επαφή με πραγματικές πτυχές της σύγχρονης οικονομικής ζωής. Παράλληλα, ενισχύθηκε η αυτονομία, η συνεργασία και η ενεργός συμμετοχή τους, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων πολιτών.
Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά και εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες οικονομικού προγραμματισμού, όπως οι κατηγορίες εξόδων, η διαχείριση χρημάτων και η λήψη υπεύθυνων οικονομικών αποφάσεων. Αρχικά, κατέγραψαν και ανέλυσαν τα βασικά έξοδα της εκδρομής, όπως μετακίνηση, διαμονή, διατροφή και δραστηριότητες.
Στη συνέχεια, χωρίστηκαν σε δύο ομάδες με διαφορετικούς στόχους: η μία ομάδα ανέλαβε να προτείνει τρόπους μείωσης του συνολικού κόστους, ενώ η άλλη διερεύνησε δημιουργικούς τρόπους αύξησης των διαθέσιμων πόρων. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης, όπου παρουσιάστηκαν οι προτάσεις των μαθητών/τριών και αναδείχθηκε η σημασία της συνεργασίας, της κριτικής σκέψης και της υπευθυνότητας στον οικονομικό σχεδιασμό.
Μέσα από αυτή την τελευταία συνεδρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη όσα διδάχθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, κατανοώντας τη σημασία του προϋπολογισμού και της σωστής οικονομικής διαχείρισης, μέσα από ένα ρεαλιστικό και ιδιαίτερα ελκυστικό σενάριο, όπως η οργάνωση μιας σχολικής εκδρομής στο Παρίσι.
